מקומי - MEKOMI

ליוי פסיכולוגי חינוכי למשפחות ברילוקיישן

מקומי |Mekomi נולד מתוך הרצון לעזור לילדים ולמשפחות למצוא את מקומם בתוך מציאות חדשה. 
אנו מעניקים ליווי פסיכולוגי־חינוכי למשפחות ישראליות ברילוקיישן שמחבר בין הבנת הקושי של הילד, בניית תוכנית פעולה ועבודה משותפת עם ההורים, המסגרת החינוכית ואנשי מקצוע נוספים לפי הצורך. 

מקומי | Mekomi - לעזור לכל ילד להרגיש בבית בכל מקום בעולם

לעזור לילדים למצוא את המקום שלהם בעולם

הכנה לרילוקיישן

יליווי ממוקד לקראת המעבר, הכולל תיווך מותאם של הרילוקיישן לילדים, בירור ציפיות וחששות משפחתיים, הכנה לתקופת ההסתגלות הראשונית וסיוע בתהליכי הרישום למסגרות חינוכיות. עבור ילדים עם צרכים ייחודיים, ניתן לבנות תוכנית כניסה והשתלבות מותאמת במסגרת החדשה.

לקרוא עוד  

הערכת תפקודים לימודיים

תהליך הערכה מקוון למיפוי תפקודי קריאה, כתיבה ושפה, ולהבנת מקור הקשיים שהילד חווה במסגרת החינוכית. בסיום התהליך מתקבלת תמונה אינטגרטיבית והמלצות לבניית תוכנית תמיכה מותאמת.

לקרוא עוד  

בניית תכנית התערבות בית-בי"ס

ליווי מערכתי המחבר בין ההורים למסגרת החינוכית סביב צורכי הילד. התהליך כולל קשר עם בית הספר או הגן, יצירת שפה משותפת ובניית מטרות ודרך פעולה מתואמת בין הבית לצוות החינוכי.

לקרוא עוד  

טיפול, ליווי והדרכת הורים אונליין

ליווי מקצועי המותאם לצורכי המשפחה סביב אתגרי הורות, יחסים והסתגלות בתקופת הרילוקיישן. התהליך יכול לכלול הדרכת הורים ממוקדת, ליווי מתמשך או טיפול משפחתי וזוגי, מתוך התבוננות על צורכי הילד, ההורים והמשפחה כולה.

לקרוא עוד  
 

הסתכלות מערכתית

 

עבודה מבוססת שותפות

 

התאמה ייחודית לרילוקיישן

מקומי | Mekomi
"לסייע למשפחה להבין את התמונה המלאה, לזהות במדויק את מוקדי הקושי, לבנות תוכנית פעולה מעשית וליצור שותפות מתואמת בין הבית ובית הספר"

כשמתכוננים לרילוקיישן עם ילדים

כשנרצה להתכונן רגשית למעבר, לחשוב כיצד לתווך אותו לילדים, לברר ציפיות וחששות ולהיערך לתקופה הראשונה במדינה החדשה. במידת הצורך, נוכל גם לסייע בתהליכי הרישום ובבניית תוכנית כניסה מותאמת למסגרת החינוכית.

כשמורגשת ירידה או שינוי בתפקוד

כשאנחנו מזהים שינוי בהתנהגות, במצב הרוח, במוטיבציה, בתפקוד הלימודי או בקשרים החברתיים. ננסה להבין את השינוי בתוך ההקשר הרחב של חיי הילד והמשפחה, ולבחון האם וכיצד נכון להתערב.

כשעולה קושי לימודי, רגשי, חברתי או התנהגותי

כשנרצה להבין טוב יותר מה עומד מאחורי הקושי, ולבחון את החיבור בין מאפייני הילד, תהליך ההסתגלות, השפה החדשה והמסגרת החינוכית. מתוך ההבנה הזו נוכל לחשוב מהו המענה המתאים ואילו צעדים כדאי לעשות.

כשלא ברור מה מקור הקושי ומהו המענה הנכון

כשמתלבטים בין טיפול רגשי, הערכה לימודית, הדרכת הורים, תמיכה פרטנית או עבודה משותפת עם בית הספר. נעשה סדר בתמונה, נזהה את מוקדי הקושי ונבנה כיוון פעולה שמתאים לילד ולמשפחה.
קצת עליי
נעים להכיר! 

שמי גלי שני ואני פסיכולוגית חינוכית מומחית ומטפלת משפחתית וזוגית. 

למעלה מעשור עבדתי במסגרות חינוכיות וליוויתי מורים, הורים וילדים סביב אתגרי חיים. בעבודה שלי אני מחברת בין הסתכלות רגשית, משפחתית ומערכתית, מתוך ניסיון להבין את הקושי בהקשר הרחב שבו הוא מתקיים מתוך אמונה שפעמים רבות שינוי משמעותי נוצר דרך עבודה משותפת עם ההורים ועם הסביבה הקרובה לילד.

לפני כשנה עברתי עם משפחתי למאוריציוס. המעבר הפגיש אותי, כאמא וכפסיכולוגית חינוכית, עם שאלות חדשות סביב הסתגלות, למידה ומפגש עם מערכת חינוך בשפה ובתרבות אחרת. מתוך החיבור בין הניסיון המקצועי לבין החוויה האישית הקמתי את מקומי | MEKOMI, ליווי פסיכולוגי־חינוכי למשפחות ישראליות ברילוקיישן.

רכישת השפה

קצב איטי ברכישת השפה החדשה, נסיגה בשפת האם, הימנעות מדיבור וקשיים בהבנת שפת הלמידה

לקרוא עוד  

קושי רגשי

קשיים רגשיים, חוסר ביטחון, חרדה או דפוסים הימנעותיים

לקרוא עוד  

קושי התנהגותי

התנגדות, התפרצויות, קושי בקבלת גבולות או קונפליקטים במסגרת החדשה

לקרוא עוד  

קשיים לימודיים ולקויות למידה

קצב למידה איטי, קשיים ברכישת השפה החדשה, לקות בקריאה, כתיבה או הפרעת קשב

לקרוא עוד  

קושי חברתי

קושי ביצירת קשרים חברתיים חדשים, בהשתלבות חברתית או במיומנות חברתיות

לקרוא עוד  
כל תהליך מתחיל בשיחת היכרות ואינטייק עם ההורים, שבה נבין את הרקע, הקושי והצרכים של המשפחה. בהתאם לתמונה שעולה, נחליט יחד על הצעד הבא. לעיתים נמליץ על הערכה של תפקודי הלמידה, לעיתים על פגישה עם בית הספר או על הדרכת הורים. במידת הצורך ניצור קשר עם המסגרת החינוכית, נבנה תוכנית פעולה משותפת ונלווה את יישומה לאורך הדרך.
הערכה מקוונת אינה זהה לאבחון פסיכולוגי מלא, אך היא מאפשרת לבחון מגוון רחב של תפקודי למידה, להבין את מקור הקשיים ולזהות את הצעדים הנכונים להמשך. התהליך משלב מפגשים עם הילד, מידע מההורים ומהמסגרת החינוכית ולעיתים גם שאלונים וכלי הערכה נוספים. המטרה אינה רק "לתת אבחנה", אלא להבין כיצד הילד לומד ומתפקד בתוך המציאות החדשה.

בסיום התהליך תקבלו מסמך מסכם הכולל את ממצאי ההערכה, ההבנה המקצועית של מקור הקשיים והמלצות להמשך. המסמך יכול לסייע להורים, לבית הספר ולאנשי מקצוע בבניית תוכנית עבודה ובהתאמת המענה לצורכי הילד.
חשוב לדעת שההכרה במסמכים מקצועיים משתנה בין מדינות, בין מערכות חינוך ואף בין בתי ספר שונים. לכן, כבר בתחילת התהליך נברר יחד מה מטרת ההערכה ומהן הדרישות של המסגרת החינוכית, ונבנה את התהליך בהתאם ככל שניתן.

אחד היתרונות המרכזיים הוא היכולת לראות את הילד דרך השפה שבה גדל וחושב, ולהבין את ההיסטוריה ההתפתחותית, הלימודית והמשפחתית שלו. במקביל, אני עובדת מול בתי ספר ואנשי מקצוע באנגלית, כך שניתן לחבר בין הידע שהמשפחה מביאה מישראל לבין המציאות החדשה שבה הילד חי ולומד.
במידת הצורך ובהסכמת ההורים, אני יוצרת קשר עם הצוות החינוכי, משתתפת בפגישות ומסייעת ביצירת שפה משותפת בין הבית לבית הספר. כאשר צוות בית הספר דובר אנגלית, ניתן לקיים פגישות משותפות באופן מקוון. כאשר שפת העבודה של בית הספר היא שפה אחרת, הקשר מתקיים באמצעות תכתובת מייל מסודרת. מטרת התהליך היא לחבר בין נקודת המבט של ההורים, הצוות החינוכי ואנשי המקצוע, לגבש הבנה משותפת של צורכי הילד ולבנות תוכנית פעולה שתסייע לו להשתלב ולהתקדם.

כל מפגש טיפולי (למעט מפגש צומת) מתחיל בשיחת היכרות קצרה, ללא תשלום.

*